ESCUELA DE AYMY

El contexto

Los niños que viven o han vivido en las calles suelen ser discriminados por la población local. Esta discriminación llega también a los entornos escolares, lo que hace muy difícil su integración en las escuelas nacionales de la región. En los intentos para integrar a muchos de estos niños en las escuelas se observó que algunos tenían familia pero carente de recursos. Para una familia pobre, un simple uniforme –obligatorio en las escuelas del gobierno- puede representar un gasto imposible de asumir. Y aunque el gobierno proporciona ayudas, estas no siempre llegan a todos los habitantes.

La escuela

Ante esta situación, en enero de 2011 AYMY empezó a pagar profesores propios y a analizar la creación de una escuela que integrara también niños con recursos limitados. Así, en septiembre de 2012 nació la Escuela AYMY. En 2017 fueron 80 los niños que acudieron a la escuela Aymy para cursar estudios de primaria. La escuela es totalmente gratuita y proporciona a los niños: los uniformes (obligatorios por ley), el material escolar y una comida diaria. 

Pedagogía adaptada

El sistema adoptado es de cursos acelerados de primaria: 2 cursos por año. Como muchos de los niños no poseen la formación correspondiente a su edad, para AYMY es muy importante proporcionarles una educación que no sólo les aporte conocimientos sino también que les empuje a aprender más rápido con el objetivo de integrarse después en escuelas de formación profesional o bien en estudios superiores. Hasta la fecha Aymy no dispone de enseñanza secundaria. Hay 20 niños acogidos que tienen que acudir a otras escuelas locales, fundamentalmente al Liceo Francés. 

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FORMACIÓN DEL EQUIPO

Formación formadores

AYMY apoya la formación de los educadores y profesores que trabajan en el Hogar y en la Escuela de AYMY con el fin de responder a las necesidades de los educadores en materia de educación y organización de actividades. En 2014, AYMY incorporó como voluntaria a una psicóloga para formar a la dirección en el modo de educar a los niños del hogar.

Estudio previo

La psicóloga atendió a ocho niños pequeños durante tres semanas, dedicando una hora y media tres veces por semana. El objetivo principal de estas actividades fue identificar y formar a la dirección en el modo más adecuado de educar a los niños para que sea también la dirección la que se lo enseñe a los educadores del centro.

Seguimiento

Actualmente, la psicóloga sigue haciendo el seguimiento de las actividades de la escuela y el hogar. Su papel es fundamental para seleccionar voluntarios que cumplan nuestros criterios de integridad, compromiso y fortaleza, especialmente necesarios en este entorno.

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ESCUELA DE OFICIOS

Objetivo

Garantizar el futuro de nuestros niños, facilitándoles el acceso a una capacitación técnica en el desempeño de distintos oficios, de acuerdo con las necesidades de la zona, y fomentar el desarrollo de la Comunidad. La intención es que todos los formadores sean locales.

Necesidades

Voluntarios técnicamente capacitados para formar a los futuros formadores en caso de que no los encontráramos a nivel local. A nivel de lógistica, se necesitarán: dos aulas (se utilizarían las de la escuela), conexión eléctrica, mobiliario y herramientas necesarias, y dos letrinas.

Cursos impartidos

Los oficios previstos inicialmente y de acuerdo con las necesidades de la zona son: mecánico, electricista, fontanero, agricultor y taller de costura. Los cursos adicionales: inglés, informática, clases de economía del hogar base, economía para negocios.

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FORMACIÓN SANITARIA

Centro de apoyo